Último capítulo de Revolución IA aborda el vínculo entre cine, educación y uso crítico de la inteligencia artificial

 

El nuevo y último episodio del podcast oficial de la Conferencia 9punto5 profundiza en cómo el cine ha representado históricamente a la inteligencia artificial y en la importancia de aprender a comunicarse mejor con estas tecnologías en contextos educativos y profesionales.

“Revolución IA: De lo inevitable a lo posible” es el podcast oficial de la Conferencia 9punto5, un espacio grabado en vivo que reúne a voces vinculadas a la innovación, el diseño, la investigación y la transformación digital en Chile y Latinoamérica.

A lo largo del ciclo, el programa ha explorado cómo la inteligencia artificial ha dejado de ser una inevitabilidad tecnológica para transformarse en una herramienta concreta con impacto en sectores como la salud, el diseño de servicios, la experiencia de usuario, el fomento productivo y la estrategia digital.

En este último capítulo, el podcast centró la conversación en la relación entre inteligencia artificial, cultura y formación, con la participación de Sebastián Astroza, académico de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Concepción, y Alonso Astroza, investigador y docente de la Universidad del Desarrollo, en una conversación moderada por Fabián Acuña Hernández, del equipo de 9punto5.

Uno de los ejes del episodio fue el análisis de la representación de la inteligencia artificial en la historia del cine. A partir de un recorrido audiovisual que abarca cerca de un siglo de producciones cinematográficas, se examina cómo las películas han reflejado los cambios en la percepción social de la IA.

Desde visiones tempranas que la presentaban como una fuerza externa, desconocida o amenazante, hasta relatos más recientes donde la tecnología se integra en la vida cotidiana y en vínculos personales, el cine aparece como un espacio que permite observar la evolución de los miedos, expectativas y debates éticos asociados al desarrollo tecnológico.

Este enfoque cultural se vincula con la idea de que la ciencia ficción y el cine no anticipan el futuro de manera literal, sino que expresan tensiones sociales profundas, tanto individuales como colectivas.

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Créditos: 9punto5.

El capítulo también aborda el uso práctico de la inteligencia artificial en el presente, especialmente desde una perspectiva educativa y profesional. Se profundiza en la importancia de comprender cómo interactuar de manera efectiva con modelos de lenguaje, destacando que estas herramientas poseen un amplio conocimiento, pero carecen de contexto si no se les entrega información clara sobre objetivos, tono, formato y referencias.

La conversación enfatiza que el uso de la IA no es un proceso automático, sino un diálogo que requiere iteración, ajustes y una comunicación precisa para obtener resultados útiles.

En este marco, se plantea que uno de los principales desafíos actuales no es exclusivamente técnico, sino comunicacional. Aprender a formular preguntas, definir problemas y transmitir intenciones de manera estructurada se vuelve una competencia clave, tanto para profesionales del desarrollo de software como para personas de distintas áreas que comienzan a incorporar la IA en su trabajo cotidiano.

Esta reflexión se extiende al ámbito universitario, donde surge el debate sobre cómo formar a estudiantes en habilidades comunicativas y pensamiento crítico, en un contexto donde las herramientas automatizadas ya son parte del proceso de aprendizaje.

Créditos: 9punto5.

A lo largo de la temporada, “Revolución IA: De lo inevitable a lo posible” reunió a profesionales del ámbito de la innovación, el diseño, la investigación y la transformación digital en Chile y Latinoamérica, reforzando su propuesta de abordar la inteligencia artificial desde una mirada amplia y situada, integrando dimensiones técnicas, culturales y educativas.

En línea con los capítulos anteriores de la temporada, el podcast invita a reflexionar sobre el uso responsable de estas tecnologías y sobre la necesidad de comprenderlas no solo como soluciones rápidas, sino como herramientas que redefinen la forma en que las personas aprenden, crean y se relacionan con la tecnología.

Puedes ver el capítulo completo a continuación:

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