Estudiantes del Ranco presentan sus proyectos de emprendimiento ante jurado regional

La actividad dio por finalizado el proyecto «Jóvenes que transforman: Emprendimiento con propósito desde la Educación Técnica”, de la Universidad San Sebastián.

Con una jornada de pitches estudiantiles y una charla de inspiración, la Universidad San Sebastián (USS) finalizó el proyecto “Jóvenes que transforman: Emprendimiento con propósito desde la Educación Técnica”, que durante tres meses promovió la cultura de la innovación y el emprendimiento entre estudiantes de la enseñanza técnico-profesional de las comunas de La Unión y Río Bueno, en la Región de Los Ríos.

La iniciativa de Vinculación con el Medio (VcM) y financiada por Fomento Los Ríos tuvo su actividad de cierre en el Liceo Bicentenario de Excelencia Agrícola Tecnológico Werner Grob de La Unión, en donde seis equipos de estudiantes presentaron sus proyectos de emprendimiento ante un jurado evaluador compuesto por académicos y directivos de la USS sede Valdivia y del Comité de Desarrollo Productivo Fomento Los Ríos (Corfo).

El proyecto estuvo liderado por Natalia Campos, VcM de la Facultad de Ingeniería de la USS sede Valdivia y directora del Programa Territorial Hito “Más Sinergia Territorial”, quien precisó que esta iniciativa se enmarca en el compromiso institucional de la casa de estudios con el desarrollo regional, articulando la academia con los desafíos de los territorios y sus comunidades. 

“Este proyecto nació porque estamos convencidos de que la educación técnica es un semillero extraordinario de talento y que el emprendimiento puede ser un motor real de desarrollo territorial. Ver a los jóvenes presentar sus ideas con tanta convicción confirma que el camino elegido fue el correcto”, dijo.

Jóvenes que transforman

La iniciativa “Jóvenes que transforman: Emprendimiento con propósito desde la Educación Técnica” se extendió durante tres meses con la participación de 110 estudiantes del Ranco, a quienes se les realizó mentorías en áreas como: mentalidad emprendedora, trabajo colaborativo, pensamiento crítico y planificación; creatividad e innovación, formulación de proyectos sostenibles y generación de pitch.

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Durante la actividad de cierre, los seis equipos finalistas expusieron ante el jurado mediante el formato pitch, modalidad que les permitió sintetizar sus propuestas de valor, identificar oportunidades en el mercado regional y demostrar las competencias de innovación y pensamiento emprendedor desarrolladas a lo largo del proyecto. 

El jurado evaluó dimensiones como la viabilidad, el impacto territorial y la originalidad de cada propuesta.

Así, los tres proyectos ganadores fueron: “Entre Río y Brasas”, del Liceo Técnico de Río Bueno, compuesto por los estudiantes Valentina Arias, Bladimir Coronado, Martina Higueras, Francisca Mora y Monserrat Paicil; “Más oportunidad, menos desperdicios”, del Liceo Agrotec, formado por Kryshna Aedo, Valentina López, Analis Rojas, Rafael Silva y Kevin Bórquez; y “Turismo vivo”, también del Liceo Agrotec, compuesto por Maximiliano Cárdenas, Víctor Águila, Laura Flores, Antonia Moreira, Martina Gil y Carlos Carrillo.

Kryshna Aedo, del Cuarto Medio C del Liceo Agrotec y parte del equipo “Más oportunidad, menos desperdicios”, explicó que su iniciativa apunta al reciclaje de residuos agrícolas como ramas, madera, maleza, para evitar que se conviertan en focos de plagas e incendios forestales.

En tanto, desde Fomento Los Ríos de Corfo se refirieron a la importancia de impulsar desde temprano el talento y la innovación en la educación técnico-profesional. 

«En este sentido, iniciativas como “Jóvenes que Transforman” resultan clave al generar condiciones habilitantes para el emprendimiento, articulando a actores del ecosistema y conectando a estudiantes con desafíos reales”, afirmaron.

La jornada finalizó con una charla motivacional de formato TED a cargo del actor Álvaro Gómez, quien compartió con los estudiantes su experiencia personal, reflexionando sobre el atrevimiento, la creatividad y la importancia de transformar los sueños en proyectos concretos.

 

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